2022年秋季学校综合督导报告

为贯彻落实《教育督导条例》，促进学校提升综合管理水平，规范开展督导工作，根据《南充市高坪区人民政府教育督导委员会办公室关于印发<南充市高坪区2021-2025年学校综合督导工作方案>的通知》（高府教督办〔2021〕8号），我办组织7个综合督导工作小组，分别在7个教育督导责任区抽取1所公办校（园）和1所民办校或办园规模在100人以上的民办幼儿园，开展秋季学校综合督导。现将综合督导情况报告如下。

一、基本情况

全区公办校（园）、民办校共65所，2022年度办园规模在100人以上的民办幼儿园54所，共计119所督导对象。本次综合督导共抽取公、民办校（园）14所，其中公办学校7所：高坪一小、高坪特校、老君小学、龙门二小、东观初中、南江小学、阙家小学；民办幼儿园7所：鹤鸣幼儿园、松林幼儿园、青苹果小龙幼稚园、晓竹箐箐幼稚园、欣华早教幼稚园、苏家桥幼儿园、蔷薇幼儿园。综合督导工作小组采取查阅账目、走访师生、查看资料、实地调查等方式，对学校办学质量、组织运行、教师队伍建设、后勤管理、教学管理、安全管理、学生发展、社会效益等方面开展了细致、全面地综合督导，督导工作重点突出，成效显著。

2. 工作成效

1. 办学方向有的放矢

各校（园）以党的政治建设为统领

2. 组织运行井然有序

各校（园）长履职尽责，担任重大事项、重大项目的组长，切实担负主要领导责任。严格落实“三重一大”制度，重大决策经过支委会、行政会、教代会讨论通过。定期开展教师例会、教代会、家委会，注重学校、家庭、社区协同，设立了举报信箱、举报电话。鹤鸣幼儿园实行园长 → 执行园长 → 组长 → 班长 → 职工的分层目标管理模式，设有园务管理委员会、家长委员会、膳食管理委员会等，积极邀请家委会成员、家长代表定期参与学校管理工作，征询意见和建议，充分发挥家园合力作用，促进园内各项工作顺利开展。

（三）教师队伍建设持续增强

各校（园）持续加强师德师风专项整治力度，开展师德师风专项整治自查活动，签订师德师风责任书和师德师风承诺书。定期进行师德师风专题教育学习，组织教师观看警示教育宣传片，开展师德师风大讨论，建立师德师风负面清单及问题整改台账。龙门二小组织教师听取师德师风先进典型宣讲会，建立师德失范教师的校长约谈、全校通报批评台账。高坪特校安排骨干教师与新进教师结对，开展老带新工作，定期组织新教师学习教材、教法、课堂教学常规等，通过听课、反思、试讲、评课等形式，提升新教师教学技能，促进教师队伍教育教学水平不断提高。

（四）后勤管理标准规范

各校（园）严格财务管理，做到规范建账，财务公开。加强对物品采购管理，积极推行采购申报制，大宗物资采购程序合规。持续加强食堂管理，食堂组织机构健全，食品经营许可证、从业人员健康证有效并上墙，在食堂食品原料控制、加工制作管理、清洗消毒、食品添加剂管理等方面严格执行到位。东观初中不断强化食堂食品安全监督管理，开展食堂家长开放日活动，邀请家长代表参观学校食堂，查看学生用餐情况，查找食品安全隐患，切实做到家校联动，共同提高学校食品安全管理水平，确保师生舌尖上的安全。

（五）教学管理成果突出

各校（园）落实立德树人根本任务，构建良好的教育生态。切实做到期初有计划，期末有总结。老君小学邓春祥、郭亚姝等教师的手写教案，书写规范，内容详实，重难点突出。高坪特校的《特校留守儿童家校共育的策略研究》课题，于2021年秋结题，并获得南充市第三届家校共育成果二等奖。南江小学2021年立项市级普教科研课题《农村小学泥塑制作校本课程的实践研究》，把“泥塑”作为校本课程的重要内容,为学生实践创作提供了不可或缺的素材，2022年学校主研的《乡村振兴战略背景下振兴乡村学校的探究》课题获南充市第六届优秀教学成果市级二等奖。

（六）安全管理严格落实

各校（园）高度重视安全管理工作，不断强化组织领导，不断加强“六个防范”（防性侵、防欺凌、防暴恐、防轻生、防溺水、防电诈）的管理，通过放学前、放假前安全提醒，开展安全课、心理健康教育课、法治教育课等方式进行安全知识宣传教育，全力打造平安稳定的校园环境。龙门二小成立安全隐患排查小组，每月定期对学校安全工作进行巡视排查，并建立排查报告表和整改时间表。鹤鸣幼儿园、青苹果小龙幼稚园、晓竹箐箐幼儿园认真履行安全管理主体责任，狠抓校车安全管理，保障校车运行安全，护航幼儿成长。

（七）学生发展“五育”并举

各校（园）认真开展德智体美劳教育活动，促进学生全面健康发展。通过国旗下讲话、班会、晨会、展板、主题活动等对学生进行爱国主义教育；通过道德与法治教育引导学生知法学法；通过探索研究科学高效的学习方法，培养学生的创新和探究能力。高坪一小向学生发放了《德育手册》，并在德育及班主任工作会上开展专题讨论。阙家小学积极探索体育课程及课间操改革，促进学生体质健康；创新打造“至美”校园文化，让每一面墙说话、每一个角落发声、每一棵树舞蹈，让校园给学生以美的熏陶和感染，师生在潜移默化中形成“爱美、赏美、创美”的清新格调和高雅情怀。

2. 存在问题

（一）“大班额”现象未清零。城乡教育存在一定差距，“城挤乡空”矛盾还需化解，城区个别学校部分班级仍存在“大班额”。

（二）教育教学装备待提升。个别学校电子白板、教学仪器等陈旧或损坏，教学设备的管理使用与课程改革的要求还有差距。

（三）心理健康教育需加强。个别学校心理辅导室设备设施尚不齐全，兼职心理健康教师素养还需提高，教育内容、形式比较单一，教育成效还不明显。

（四）食品安全管理有瑕疵。个别校（园）食堂工作人员着装不规范，食品存储存在生熟未分开，标签不齐，留样不全等问题。

四、下一步打算

（一）开展中小学“大班额”清零行动。一是推进项目建设，扩大教育资源；二是制定化解学校“大班额”工作规划，逐步化解“大班额”；三是进一步提升教学质量，从源头上消除“择校热”“择班热”。

（二）加强教学设备和教学评价管理。一是加强教育装备管理建设，规范设备管理和使用；二是修订学校教育教学工作考核细则，鼓励教师以教学为中心，促进学生全面健康发展；三是加强教师业务学习，提高教师专业素养，培养教师敬业奉献精神。

（三）强化师生安全教育。一是加强师生心理健康教育，培养师生健全人格；二是加强学生生命教育，树立积极的生活态度；三是不断深化师生“六个防范”的管理，提高师生自我保护意识。

（四）规范学校食堂管理。一是不断强化食堂从业人员培训，切实提高工作人员食品安全意识与责任意识；二是严格按照相关规定落实食品采购、食品存储、食品留样等流程，把好食品安全关；三是加强学校食品安全知识教育，倡导师生远离垃圾食品，养成健康饮食习惯。

南充市高坪区人民政府教育督导委员会办公室

2023年2月15日