“走教”传薪火 启智润艺心
为整合教育教学资源，实现“城乡互动，资源共享，均衡发展，共同提高”的目的，根据《南充市教育和体育局关于中央专项彩票公益金励耕计划——走教教师项目工作方案》精神，高坪区教师发展中心制定了切实可行的走教方案和考核方案。第二学期从优质学校选派2名音乐教师、2名体育教师、1名美术教师分别到鄢家小学、会龙一小、长乐中学、阙家小学、凤凰小学开展走教活动。
走教期间，五位老师关爱学生，积极承担受援学校的教学任务、认真备课，丰富多彩的课堂组织形式，有趣的师生互动，受到学生们的热烈欢迎。
江东初中何叶丹老师将学生学情与音乐学科特点相结合，精心设计每一次教学活动，让音乐课堂充满欢快的音符。课后她积极与学生们交流课上的体验与感受，不断激发学生们的兴趣点，不断调整教学策略，为音乐课堂教学效果提升打下坚实的基础。
走马中小学姜海兵老师将传统游戏丢沙包搬进了自己的教学课堂，在游戏中练就学生的腾挪躲闪功夫，开发学生智力，强身健体，培养学生团结合作精神，调节学生情绪，激发学生积极生活。在他的课堂上总是充满着欢笑，姜老师的课成了孩子们一周的期盼。
旺成小学冯枭老师，紧贴教材，为四年级同学安排了户外写生课，把课堂搬到大自然中，让课堂知识和写生学习结合起来。同学们可以在写生中去体会大自然，描摹充满活力、丰富多彩的表现对象。让学生走进大自然中感受学习美术的乐趣，感受着盎然的春意，并训练学生观察力、表现力及空间转换能力，在教学过程中老师亲自示范，鼓励学生大胆创造，并肯定了学生的成果，培养了学生的自信心。
龙门一小舒苗苗老师，充分了解学生的学情。并用自己充满活力的演唱吸引学生的注意力，通过精心地设计课程，教会学生熟练掌握演唱技巧，在课堂上，学生积极展示自我，乐观，开朗，真正体会到了艺术的美。
浸水中小学杨东老师通过示范讲解，让学生明白基础的体育知识，通过实践让学生掌握基础体育技能。杨老师在详细了解学生的身体素质后，为学生制定了专业的素质提升方案，各种有趣的户外活动，让学生积极参与，快乐地提升自己身体素质。
区教师发展中心主任任华指出，在教科体局的大力关怀和精准指导下，第一学期的走教活动积累了一定的经验做法，取得了一些好的成绩，也得到了上级的认可。我们将不断创新走教工作模式，提高走教工作实效，充分开发、利用、共享优质教育资源，为农村学生的艺术理想、艺术追求打下基础，达到‘走教一处、受益一方’的效果。
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